記者從省教育廳獲悉，12月25日至28日，8名青海省中小學心理健康教育專業(yè)指導委員會的專家趕赴海東震區(qū)三縣中小學校，為學生開展心理輔導，助力教育教學秩序迅速恢復。
專家組分成兩隊，分別前往民和回族土族自治縣、化隆回族自治縣、循化撒拉族自治縣多所中小學校，通過真實案例講解講座、面對面交談、一對一解答師生心理問題、團體心理輔導等多種形式調節(jié)師生震后情緒、行為和認知方面存在的問題和困難，對師生進行鼓勵和引導，幫助他們盡快走出心理陰霾，重塑信心。
“同學們，我們先來玩搶凳子的游戲，好不好？”在心理老師的引導下，震區(qū)學校的同學們開啟游戲時光，通過游戲實現首次“破冰”，同學和老師之間的陌生感消失了，歡樂的氣氛中，學生打開了心門。
“接下來，我們要畫一幅畫，先將這張白紙平分為三份。”按照老師的指令，學生們認真完成著。“第一份空白處我們要畫出地震時的我們，第二份空白處畫出現在的我們，第三份空白處畫上未來的我們。”老師還強調不一定要畫得很完美，表達出自己心里的想法就好。
游戲的時間不長，在老師的指導和分析下，學生們充滿著正能量。“這些孩子是經過學校排查出現焦慮情緒的，他們或是家里房屋受損嚴重，或是家人受了傷。通過及時的危機干預，可以疏解孩子的心理壓力，讓孩子敞開心扉說出自己的苦惱。”專家組成員青海師范大學教育學院博士、副教授魏鳳英說。
“兩路專家組共為震區(qū)16所學校近萬名師生做震后心理疏導，幫助師生盡快走出震后陰影，重建信心和安全感。”省教育廳相關負責人介紹。
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