在第40個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，省委書(shū)記、省人大常委會(huì)主任陳剛，省委副書(shū)記、省長(zhǎng)吳曉軍，省委副書(shū)記劉奇凡等省領(lǐng)導(dǎo)分別前往高校、中學(xué)、中職院校，看望慰問(wèn)奮戰(zhàn)在教學(xué)科研一線的教師，與優(yōu)秀教師代表座談交流，代表省委、省政府向全省廣大教師和教育工作者致以節(jié)日問(wèn)候和誠(chéng)摯祝福。

　　9月10日上午，陳剛首先來(lái)到青海大學(xué)，走進(jìn)省部共建三江源生態(tài)與高原農(nóng)牧業(yè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，了解研究方向、科研進(jìn)展，與團(tuán)隊(duì)成員一一握手。他對(duì)大家說(shuō)，青海大學(xué)在清華大學(xué)等六所支援高校長(zhǎng)期、無(wú)私、大力支持下實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，已經(jīng)成為青海教育、科技、人才等方面的一塊金字招牌。當(dāng)前，青海迎來(lái)了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期，要抓住機(jī)遇，依托獨(dú)特的高原資源能源研究?jī)?yōu)勢(shì)，積極打造鹽湖資源、清潔能源、高原醫(yī)學(xué)等特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科，創(chuàng)辦具有高原特色的高水平大學(xué)，為現(xiàn)代化新青海建設(shè)積極貢獻(xiàn)力量。

　　在果洛西寧民族中學(xué)，開(kāi)學(xué)季的操場(chǎng)上校園軍訓(xùn)新風(fēng)撲面，習(xí)近平總書(shū)記曾在今年6月來(lái)到這里考察。陳剛走進(jìn)思政課工作室，觀摩“開(kāi)門(mén)辦思政課”研討活動(dòng)，聽(tīng)取大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)情況。他說(shuō)，要把立德樹(shù)人放在首位，把教書(shū)育人作為第一責(zé)任，關(guān)注青年學(xué)生所思所想，以小切口做好思政課大文章，把思政課講深、講透、講活，講到學(xué)生心里去。要積極探索運(yùn)用大數(shù)據(jù)、大模型、人工智能技術(shù)，進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)方式，讓課堂內(nèi)容更加貼近實(shí)際、貼近生活，不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力。隨后，陳剛來(lái)到高二年級(jí)辦公室，與教師代表肖飛雪重溫習(xí)近平總書(shū)記的深情囑托、諄諄教誨。他勉勵(lì)肖飛雪，要繼承和發(fā)揚(yáng)教育家精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　吳曉軍來(lái)到青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，詳細(xì)聽(tīng)取學(xué)校發(fā)展歷程、人才培養(yǎng)、合作交流等情況，看望慰問(wèn)建筑與水利工程學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀教師代表李明燕，希望持續(xù)增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為奮力譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化青海篇章提供有力人才和技能支撐。隨后，吳曉軍前往西寧市第二中學(xué)（南川校區(qū)），實(shí)地了解發(fā)展規(guī)劃、校區(qū)建設(shè)、招生錄取等情況，與校領(lǐng)導(dǎo)班子和優(yōu)秀教師代表蔣安誠(chéng)進(jìn)行座談交流，希望充分發(fā)揮教育集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，提高優(yōu)質(zhì)教育資源供給，更好滿(mǎn)足人民群眾“上好學(xué)”的美好愿景。勉勵(lì)廣大教師始終牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，大力弘揚(yáng)教育家精神，爭(zhēng)做有理想信念、道德情操、育人智慧、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、仁愛(ài)之心的好老師，為青海教育高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。

　　劉奇凡在會(huì)見(jiàn)優(yōu)秀教師代表時(shí)說(shuō)，希望大家當(dāng)好堅(jiān)定理想信念的引路人，豐富教育載體，著力加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育、中華民族共同體意識(shí)教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，讓廣大學(xué)生成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。當(dāng)好潛心教書(shū)育人的播種者，堅(jiān)持服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，增強(qiáng)對(duì)教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的認(rèn)知，積極開(kāi)展教育創(chuàng)新實(shí)踐，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、適應(yīng)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)需要的時(shí)代新人。當(dāng)好無(wú)私關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師，愛(ài)教樂(lè)教，為黨育人為國(guó)育才，在思想上、學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，包容學(xué)生的個(gè)性，信任學(xué)生的能力，讓學(xué)生在寬容、平和與充滿(mǎn)期待的氛圍中成長(zhǎng)進(jìn)步。

　　王大南、朱向峰、楊志文分別參加。