格?；ň`放，映照著一代代青海少先隊(duì)員的奮斗征途。

　　三江奔涌，萬千青海少先隊(duì)員在時(shí)代春風(fēng)里砥礪前行。

　　黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在確保黨的事業(yè)后繼有人、紅色江山永不變色、中華民族永續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作，推動少先隊(duì)事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。

　　近年來，青海少先隊(duì)聚焦政治啟蒙和價(jià)值觀塑造，立足青海獨(dú)特省情實(shí)際，精準(zhǔn)把握少年兒童特點(diǎn)與需求，通過堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、夯實(shí)全團(tuán)帶隊(duì)、深化團(tuán)教協(xié)作、強(qiáng)化實(shí)踐育人、提升隊(duì)伍建設(shè)等舉措，確保黨和人民事業(yè)薪火相傳、后繼有人。在星星火炬指引下，全省各族少年兒童健康成長，少先隊(duì)各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。

　　截至目前，全省共有少先隊(duì)員48.7萬名、少先隊(duì)集體13774個(gè)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員17151名。

“傳承紅色基因——保護(hù)青海湖紅領(lǐng)巾在行動”手拉手各族少年兒童爭做新時(shí)代環(huán)保小衛(wèi)士研學(xué)環(huán)保志愿服務(wù)活動。

　　筑牢紅色根基，推進(jìn)新時(shí)代少先隊(duì)制度創(chuàng)新

　　“海北州位于中國原子城金銀灘紅色草原，是‘兩彈一星’精神誕生的地方，是中華民族挺起脊梁的地方……”5月26日，來自海北藏族自治州海晏縣西海民族寄宿制學(xué)校五一中隊(duì)的“紅領(lǐng)巾講解員”寧知多杰用清澈而堅(jiān)定的聲音，講述著這片土地上的紅色記憶。

　　像寧知多杰這樣活躍在紅色教育基地的“紅領(lǐng)巾講解員”，正是青海省推進(jìn)少先隊(duì)紅色育人工程的生動縮影。在打造特色化實(shí)踐載體的同時(shí)，全省還著力構(gòu)建系統(tǒng)化、常態(tài)化的紅色教育體系。

　　發(fā)揮各級“紅領(lǐng)巾巡講團(tuán)”“紅領(lǐng)巾講解員”作用，組織開展“紅領(lǐng)巾心向黨”“紅領(lǐng)巾愛祖國”“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)”主題教育，引導(dǎo)少先隊(duì)員牢記總書記的話、按總書記要求做，增進(jìn)對習(xí)近平總書記的敬仰之情、愛戴之心。

　　與此同時(shí)，全省各校少先隊(duì)嚴(yán)格落實(shí)“每周一課時(shí)”少先隊(duì)活動課，依托隊(duì)室資源開發(fā)“紅色故事會”“隊(duì)史我來講”特色課程，普遍開展“爭做新時(shí)代好隊(duì)員”分批入隊(duì)儀式、“紅領(lǐng)巾爭章”活動，樹立身邊典型，少先隊(duì)員榮譽(yù)感持續(xù)增強(qiáng)。

　　在新時(shí)代的校園里，獵獵招展的隊(duì)旗與激昂的隊(duì)歌旋律交相輝映，佩戴紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員們正以少年獨(dú)有的方式，在星星火炬的指引下譜寫屬于“00后”的奮進(jìn)樂章。

“維護(hù)國門生物安全 共建美麗生態(tài)家園”主題國門生物安全實(shí)踐活動。共青團(tuán)青海省委供圖

　　創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)少先隊(duì)事業(yè)進(jìn)步

　　“作為一名少先隊(duì)員，在參加學(xué)校組織的主題實(shí)踐活動之后，讓我對自己的家鄉(xiāng)有了更深的認(rèn)識。”談及參加主題實(shí)踐活動的感受，西寧市城西區(qū)虎臺小學(xué)四年級少先隊(duì)員王潤坤眸光發(fā)亮，熱情的他不禁帶著記者，參觀起學(xué)校打造的生態(tài)長廊。

　　“生態(tài)是青海最大的優(yōu)勢和驕傲。”王潤坤的聲音沉穩(wěn)且堅(jiān)定，正是因?yàn)閷W(xué)校將教學(xué)樓走廊轉(zhuǎn)化為“行走的思政課堂”，讓隊(duì)員在上下課間隙即可浸潤于紅色文化與生態(tài)教育，實(shí)現(xiàn)“抬頭可見、觸手可及、隨時(shí)可學(xué)”的沉浸式體驗(yàn)，也讓他們從中讀懂家鄉(xiāng)擔(dān)當(dāng)，更在小小少年心中立下肩負(fù)起愛護(hù)生態(tài)、建設(shè)青海的錚錚誓言。

　　從教學(xué)樓走廊的方寸之地到遍布全省的紅色教育基地，青海通過空間再造與資源活化雙軌并進(jìn)，利用省內(nèi)豐富的紅色資源和實(shí)踐教育基地，著力打造行走的思政課。

　　用好青海紅色資源、生態(tài)資源、歷史文化資源、民族團(tuán)結(jié)教育資源，打造青海省少先隊(duì)實(shí)踐育人特色品牌。常態(tài)化開展“行讀高原紅”“紅領(lǐng)巾看青海”紅色研學(xué)、“石榴籽一家親”各族少年手拉手、“環(huán)保小衛(wèi)士”青少年生態(tài)實(shí)踐等各類實(shí)踐活動3000余場次，覆蓋青少年43萬人次，廣大少先隊(duì)員在尋訪紅色印記，在傳承紅色基因中，培養(yǎng)愛國主義情懷，堅(jiān)定從小聽黨話、跟黨走的理想信念。

　　更值得一提的是，各級少先隊(duì)組織通過打造“實(shí)踐式”“體驗(yàn)式”少先隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化隊(duì)課，提升少先隊(duì)活動課質(zhì)量，拍攝制作《一起去火星吧》《祁連山的小可愛》《中華水塔》云隊(duì)課，以線上+線下等形式，創(chuàng)新講好“兒童化政治”，打造“沉浸式”教育場景。

　　優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，賦能少先隊(duì)發(fā)展新動能

　　“全社會都要了解少年兒童、尊重少年兒童、關(guān)心少年兒童、服務(wù)少年兒童，為少年兒童提供良好社會環(huán)境。”

　　帶著這樣的殷殷囑托，在強(qiáng)化少先隊(duì)組織凝聚力、增強(qiáng)少年兒童光榮感的實(shí)踐中，青海通過系統(tǒng)推進(jìn)標(biāo)志標(biāo)識教育、儀式教育及激勵(lì)機(jī)制建設(shè)，形成了一系列可總結(jié)的工作成果：

　　——規(guī)范化建設(shè)夯基礎(chǔ)。通過規(guī)范打造少先隊(duì)隊(duì)室、隊(duì)角，配備隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)刊等標(biāo)志性元素，少先隊(duì)陣地建設(shè)更加規(guī)范。突出政治標(biāo)準(zhǔn)選聘少先隊(duì)輔導(dǎo)員，實(shí)現(xiàn)市州、縣區(qū)總輔導(dǎo)員100%配備。

　　——社會化體系拓外延。充分挖掘整合社會各方資源，將少先隊(duì)陣地建設(shè)與社會發(fā)展緊密結(jié)合，推動在社區(qū)、青少年宮（活動中心）等少先隊(duì)員集中的場所逐步成立少先隊(duì)組織。累計(jì)建設(shè)校外少先隊(duì)組織493個(gè)，命名各級各類少先隊(duì)校外實(shí)踐教育基地192個(gè)，紅領(lǐng)巾講解員場館102個(gè)，通過社會化資源整合拓展陣地外延，構(gòu)建少先隊(duì)開放育人新格局。

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　　這些成果的背后，是青海少先隊(duì)以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)、以實(shí)踐育人為主線的生動探索。從校內(nèi)隊(duì)室的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)到校外陣地的社會化延伸，從輔導(dǎo)員隊(duì)伍的政治素養(yǎng)提升到少年兒童的階梯式成長，每一項(xiàng)舉措都在潛移默化中厚植紅色基因，讓“請黨放心，強(qiáng)國有我”的誓言轉(zhuǎn)化為青海少年兒童的行動自覺。

　　“戴上紅領(lǐng)巾那天，輔導(dǎo)員老師教我第一個(gè)隊(duì)禮的含義——人民的利益高于一切?，F(xiàn)在每次升旗儀式上摸著胸前的紅領(lǐng)巾，都感覺有股力量在推著我成長。”海西蒙古族藏族自治州格爾木市鹽湖小學(xué)少先大隊(duì)大隊(duì)長秦瑞鍶說，在今后的學(xué)習(xí)生活中，他會嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)、熱心助人，用實(shí)際行動踐行紅領(lǐng)巾的誓言，努力成長為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

　　在星星火炬指引下，青海的少先隊(duì)員正以“請黨放心，強(qiáng)國有我”的錚錚誓言，將個(gè)人成長融入中華民族偉大復(fù)興的歷史征程。鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在青藏高原，新時(shí)代好隊(duì)員的成長故事，已然成為“紅領(lǐng)巾心向黨的成長印記”中最生動的注腳。

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